记宁波大学科学技术学院动漫产研基地

　　一只蜻蜓从天际翩翩飞来，随着蜻蜓双眼的“航拍”，云气缭绕的山，烟雾朦朦的水，轻灵优雅的房屋一一展现在屏幕上，如同一幅徐徐打开的水墨画卷，这画卷是立体的、是活的……近日，当来甬交流讲学的瑞士美术学院教授Robert Engler看到这些后，难以相信这部中国传统水墨画技法与现代电脑动画技术近乎完美结合的动画短片——《南京贺跋寺观音显象》，竟是出自一名年轻的大学教师和8名大四学生之手,他认为完全可以拿去参加国际性比赛。当他得知这仅仅是近几个月来宁波大学科技学院动漫产研基地所完成的众多动漫创意类横向项目之一时，更是赞叹不已。

　　宁波大学科技学院动漫产研基地在今年3月正式进驻宁波市大学科技园区，在短短三个月的时间里，动漫产研基地已先后承接横向项目20项，其中本地项目14项、长三角地区项目4项、国内其他地区2项，创意项目涉及动漫连续剧、动漫影片、政府宣传片、电视台栏目包装、企业产品与文化宣传等多个领域。动漫专业教师把承接的项目放到课堂教学中，结合应用型人才培养的实际要求，以班级工作室为单位，由教师带着学生共同完成这些横向项目。这种完全与市场接轨的人才培养模式被该院称为“项目驱动式教学”，是该院教育教学改革过程中的一项大胆创新。

　　把动漫产研基地建在国家级大学科技园里

　　宁波大学科技学院是我国独立学院“浙江模式”的开创者，其本身就是我国高等教育办学模式改革创新的产物，其教育教学改革也注定是“创意”频出的过程。从专业自主选择、多维课堂联动到结合宁波市大学科技园建设，设立高校动漫产研基地，都是该校人才培养的“创意”实践。

　　宁波第一家设置动画专业的高校

　　动漫游戏产业是文化创意产业之一，被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。宁波大学科技学院在4年前就敏锐地认识到对于宁波这样一个处于经济转型升级的城市，创意产业必将成为其重点发展的新型产业，而创意人才的培养，是高校的当务之急。2006年，学院成立了艺术分院，2010年更名为设计艺术学院。2008年，经教育部批准，该院新增动画本科专业，成为宁波第一家设置动画专业的高校。

　　2009年，学院借镇海区建设宁波市首个国家级大学科技园之机，在该园区内建立学院的产学研基地，作为实现应用型专业建设与城市发展直接接轨的对接平台。今年5月，创意设计被列入宁波市八大战略新兴产业之一，而学院的首个对接地方新兴产业的产研基地——宁波大学科技学院动漫产研基地也已正式入驻园区。

　　“自从我们与宁波市大学科技园区开展合作以来，从专业布局、项目规划到团队选择，我们做了大量的工作，也取得了积极的成效。”宁波大学科技学院副院长兼设计艺术学院院长梅法钗表示，许多创意团队的集体入驻，一大批学生在入驻的动画公司里实训和承接项目，不仅是对学院“班级工作室”教学模式的升级，也为打造宁波最高水平的动漫人才培养基地走出了关键性的一步。

　　项目驱动创意人才的培养

　　该院设计艺术学院教师江彬负责的动漫产业研究所，赵成龙负责的三维动画研究所和普雄明、孟佳文负责的定格动画研究所等都已开始承接横向项目。江彬老师介绍说，目前已经有2008级二维动画、2007级影视制作等专业方向的100多个学生在园区里面进行实战实训。

　　宁波大学科技学院院长王爱琦教授表示，动漫产研基地建成后，更加密切了学院与社会的联系。依托基地和大学科技园的影响，学院的办学质量更直接地被政府和社会企业了解和认可，这样教师就能接到更多的社会项目，创意人才培养也就有了更为丰富的项目来源。同时，为避免脱离教学实际的纯商业项目过多对教学的不利影响，该院又提出了“以产业前沿优化教学、以教学加快产业转化”的新要求，即根据产业前沿及时调整教学计划，再根据教学计划选择合作项目，这样就确保了教学任务的落实，最大限度地调动了教师和学生的积极性，形成了学生、教师、学院、项目方多赢的局面，“项目驱动”的创意人才培养模式进入了良性循环。

　　现在动漫产研基地里不仅有师生的创意团队，还有不少已经注册的影视动画公司。基地与国内顶级的动漫人才培养高校——北京电影学院动画学院等建立了紧密的合作关系，也正与国际著名动漫公司华特迪士尼公司洽谈人才培养合作事项，以期开拓基地的国际化道路。而这一切，最大的受益者就是学生。

　　学生成为教学改革的最大受益者

　　在2009年大学生就业形势十分严峻的情况下，宁波大学科技学院首届动漫专业毕业生就业率达100%，没抢到应届学生的企业直接把目标对准了低年级在校生，甚至连大二的动漫专业学生都有企业提前预定。高就业率的背后折射出的则是学生知识水平和实践能力的社会认可。

　　改革让就业与创业有了双丰收

　　结合实践开展的教学改革使学生更全面了解业内的前沿技术和信息，开阔了视野，学生的动手能力得到了极大提高，同时也更明确了自身定位，学习的积极性被极大地调动起来。随之而来的，就是毕业生就业与创业的双丰收——学生成了学院教学改革的最大受益者。

　　动画专业的王晟就是这样的一名学生。他于2009年创作的两部作品《那年夏天》、《U行天下》从近2000部作品中脱颖而出，成功入围第17届北京大学生电影节第11届大学生短片大赛，是宁波高校中唯一入围的作品。他说：“这两部作品都是在老师的指导下，一点点创作出来的。”去年年底，在学院的支持下，王晟和5个同学成立了宁波镇海壹佳壹影视动画有限公司，并担任公司的艺术总监。公司的办公室就设在动漫产研基地，场地和设备也都是校方提供的。凭着学校广阔的人际网，“壹佳壹”的名气越来越大，已制作了20余项各类动漫项目，现在每个月的营业额有近10万元。

　　实践能力让学生更具竞争力

　　赵成龙是该院设计艺术学院的年轻教师，一些对三维动画感兴趣的学生以极大的热情参与到他主持的三维动画研究所项目中，在他的指导下，利用工作室和研究所的设备完成了双鹿电池企业宣传片的三维特效制作、宁波电视台五套《阳光季节》栏目片头的创作、世博会宁波宣传片的三维特效制作等多个项目。

　　其中《南京贺跋寺观音显象》动画短片是今年2月初接下来的项目，足足创作了三个多月。虽然只有短短2分多钟，但屋顶上的每一块瓦片都是学生画出来的。说起学生做片子时的“拼命”，赵成龙感慨地说：“跟我一块在创作的8个学生，今年过年的时候只休息了三天，大年初二就从家里跑来做了。”对学生的心疼之情也是溢之言表。近期，该院普雄明老师又承接了30集大型动漫连续剧《外星兔棒棒》，又一批学生将从这个项目中得到实践锻炼。

　　学生的动手实践能力得到了市场的认可。去年，宁波大学科技学院第一届动漫专业方向的毕业生就业率达到了100%，受到了许多用人单位的好评；20余名还是大三的学生也被宁波一家动漫公司预订。

　　为城市发展装上“创意引擎”

　　宁波大学科技学院创意人才培养的教学改革不仅让在校的学生受益，还有效推动了地方创意文化与创意产业的发展。动漫为城市文保服务，出品保国寺系列砖雕故事动漫短片；学院与地方动漫企业合作，创作首部宁波本土题材动画书和动画片；学院与地方政府合作，助力地方政府筑巢引凤，引进创意企业……

　　学院的动漫设计硕果累累

　　宁波大学科技学院设计艺术学院自2006年成立以来，在短短几年的时间里，完成了一批国家级、省市级和知名企业的横向课题，为地方经济社会发展提供了众多有影响力的创意设计作品。

　　根据宁波保国寺珍藏的清代砖雕内容创作16集系列动漫短片，为中央电视台《走进科学》栏目制作《探秘蛇蟠岛》节目的三维动画和现场沙盘演示，负责《帝国重生》游戏的美工设计,负责宁波市纪委5部反腐短片的创作和宁波镇海电视台公益动画广告《U行天下》和《公务员大冒险》的创作，完成“唐狮”动漫品牌策划包装、宁波隆泰制衣有限公司动漫包装系列漫画设计和杭州科洛生物技术有限公司儿童急救包的使用手册动漫设计，创作了杭州茶文化博物馆的动画短片《以茶养廉》和义乌城市动漫文化片《鸡毛换糖》，由学院三位同学主创的宁波第一本乡土连环画《麦圈可可宁波漫游记》以动漫形式讲述“宁波老故事”……

　　今年建立的动漫产研基地更是把学院创意人才培养推上了一个新的高度，宁波大学科技学院不但在宁波动漫界的影响力越来越大，浙江省内外的一些企事业单位也慕名前来洽谈合作。“最近许多企业找上门来，要求与我们合作制作大型动画片。”赵成龙说，暑假就要开始制作杭州湾跨海大桥动漫效果的一个演示，台湾国立台南艺术大学也正在与学院洽谈创作宁波首部动漫影片，北京电影学院也有意向利用宁波支持创意产业发展的良好政策环境，与学院进一步深度合作，引进相关创意企业到宁波落户……

　　宁波的动漫产业将大有前途

　　曾任2008北京奥运会吉祥物艺术评委和推荐评委、中国美术家协会动漫艺术委员会常务副主任庞邦本先生、台湾国立台南艺术大学余为政教授等业内权威专家在前来该院讲学和考察时均对该院创意人才培养模式给予高度评价，认为其现有水平已跻身全国前列。2009年底，华特迪士尼公司中国总部——华特迪士尼（上海）有限公司总监孟德楷先生在观看了学生的获奖作品后，对宁波大学科技学院的艺术教学成果感到惊喜与满意，认为该院动画专业水平，完全可以进入全国同类专业的前十名，并当场表达了和该院开展合作的意向，希望能把这里做成华特迪士尼有限公司在中国境内的人才培养基地。

　　今年3月11日，宁波市委书记巴音朝鲁莅临宁波大学科技学院动漫产研基地，对基地产学研结合的人才培养模式给予了高度评价。在仔细观看大学生创作的动漫作品，详细了解他们的创业情况后，巴音朝鲁说，“宁波的动漫产业起步晚，但发展潜力大。动漫乃至这些文化创意产业的发展离不开你们的努力与付出。宁波正处于经济转型升级的关键时期，你们所从事的文化创意产业、动漫产业正是我们所鼓励和倡导的新兴产业，完全符合我们的产业发展导向，相信你们一定会大有前途。”